张贵栓‖同行，语文主题学习（三十）

成长路上，我们需要共同前行。大家能够携手一起走到胜利的彼岸，才是真正的同行者。同行伊始，总会看到齐头并进的阵容， 但同行路上，毕竟是要有先后的。

当你行在第一阵容的时候，可能就是队伍的引领者，此时的你，一定要保持积极并行的心态。语文主题学习实验不是淘汰赛，不能去一个个地淘汰对手。如果你赢到最后只剩下自己一个人的时候，你就成了光棍儿司令。语文主题学习实验一定是双方共赢，引领者需要拥有自我牺牲的精神，这种精神不是停下你前进的脚步，而是召唤你所谓的后来者，甚至使之后来居上。

当你仍行在第一阵容的时候，那是在彰显你的行动智慧。在不停的运动中，总会遇到这样或那样的问题，需要你一个一个去解决，创造一个个实验的奇迹，作为先行者，直至成为实验的先例。先行者最响亮的口号是“前进！前进！再前进！”最有效的办法是“成长！成长！再成长！”

当你行在第二阵容的时候，一定要保持积极前行的心态。你要明白：路上，有许多行人，有时候是会拥挤的。行在第二阵容可能成为一时的追随者。路上，作为一个追随者，可能就在人群之中；也可能处在队伍的后者。

首先，及时调节心理。一些人认为，开始劲头很足，不知什么原因，自己落下一大截。处在这一阶段，往往产生畏难情绪，于是信心不足。为什么开始就能并驾齐驱，过一段时间就行在了第二阵容呢？可能是技术的原因，也可能是方法的问题。最主要的是受心理因素的影响。应该明白：诸多事情的失误是受心理影响造成的。永远保持积极向前的心理状态非常重要，提振信心，绝不气馁，鼓足勇气，曙光就在前头。

其次，迅速采取措施。勇于攀登者才拥有高度，坚持长驱者才会拥有长度。人群之中，前有标兵，后有追兵。行在第二阵容者犹如逆水行舟，不进则退。需要迅速做出反应，总结经验教训。并邀请专家问诊把脉，调研听课，制定出切实可行的前行方案。

最后，积极奋起直追。跟进，从来就不是实验者的性格，只有引领才是实验者的风格。每一位教师都有播洒阅读阳光的义务，每一个孩子都有享受阅读阳光的权力。实验者仍需努力，积极奋起直追，让阅读普渡众生。

同行吧！语文主题学习。