今晚，我利用一些时间找了七八个学生谈心，感觉很不错。
平常我们因为时间很紧张，能坐下来面对面交流的机会不是很多。我主要利用了周结簿这种方式和他们进行书面的交流，但书面交流肯定不能完全代替面谈这种最传统的方式。学生坐在我对面，我耐心地和他们一一交流：最近学习压力大不大？遇到什么困难没有？有没有需要老师帮忙的地方？感觉咱班的同学和老师怎么样？对于班级和老师有没有好的建议和意见？我们非常坦诚地进行交流，相信此刻我们每个人都是彼此开放和信任的。最后，我和他们都传达了这样的信息：现阶段的学习非常重要，是打基础的黄金时期，要尽最大努力夯实基础，在知识上不吃夹生饭；学习又是一件比较辛苦的事，要注意随时调整学习状态和情绪，不急躁，不焦虑，遇到困难可以找我们老师随时求助；学习是很考验一个人耐心的事，需要坚持很长时间努力后才会见到成效，相信他们能见证努力之后的回报。短短几分钟的谈话结束后，他们都是满脸笑容地离开办公室的。
做班主任久了，很容易出现一个情况，那就是只有学生出现问题后，我们才找他们谈话，说白了就是单独批评教育。这就难怪等被谈话的学生跟着班主任离开教室后，周围的几个同学都会幸灾乐祸的相视一笑，等着看他的笑话。我要逐渐改变这种意识，真正把谈心谈话当做师生心灵沟通、情感交流的重要手段。
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