愉快的假期已经过半了，这个假期注定是一个不平凡的假期，我有幸得到这次学习机会，参加2019兴成长学习计划。首先在这里感谢平台给我这样的学习机会，让我们在放松之余还可以继续学习。在过去的几周中，时老师给我们带来了一节节细致生动实用的讲座，通过学习让我知道前行的路还有很远很远，只有不断努力学习，才能适应时代的发展，做一名好老师。经过三周的培训，本人有了些心得，在这里与大家分享。
第一周听时老师的《关于童书悦读那些事儿》，我认识到了家长和老师应该成为孩子自主阅读的引领者，用语言和行动唤醒孩子的阅读兴趣，用阅读去编织孩子的幻想世界。阅读是一件超越时间、空间、媒介的一种习惯。不论是学生还是老师，都可以充分地利用阅读去打开一个窗口，去联接一个世界，去探寻一个真谛，创造新的价值。我特别喜欢时老师的一名话“阅读点亮心灯，阅读照亮人生，阅读给他开启了一扇通往世界的大门。” 作为一个语文老师，深知语文教学离不开阅读，听了时老师的课后，也不免觉得惭愧，时老师说：“阅读不需要什么特别的策略与方法，只需要大声的朗读，每天陪孩子15分钟就足够了”。这句话带给我的触动很大，我虽然鼓励我的孩子们去读书，但却没有教会他们该如何去读书，更没有做到天天陪伴孩子们读书，这正是我需要改变的地方。
第二周是聆听时老师的《不同年龄阶段开展阅读课的策略》。时老师以丰富的教学经验指导我们了解到对于不同年龄段的孩子阅读指导方法，应该因材施教，应该结合学生的自身情况，培养学生的自主阅读能力。时老师从“为什么要读”、“怎样带孩子读”、“为何静静的去读一本书”等几方面来告诉我们对于不同年龄的孩子的阅读指导。让我们带着孩子找到适合孩子的阅读方法，并且培养孩子的自主阅读能力。
第三周是时老师讲的《如何开好一节班级读书课》，最后，时老师特意强调读书课不是语文课。而是通过采取读书交流的形式，调动学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，从而全方位的促进学生的发展，并以后的学习生活做好准备！
虽然现在才听了时老师的三节课，但是已经收获颇多，更明白了阅读的重要性，因此也更加的期待时老师后期的课程，接下来我会更加认真地去听课，希望我有更大的收获，让我更加的有信心把语文教得更好。
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