刚刚合上这本书，也只是第一遍粗略的翻越。看书过程中一直有两个特别明显得感觉，这就是我们小时候被教育的朴素的道理，这就是奇迹课程。
小时候父母说的比较，你看别人只有这样的资源都可以做成那样，那你呢？里面有个东西就是不要去找借口占有得太少，而是要去看你做了多少。另外，别人这么做也是有不得已的苦衷，而你为别人做了什么，你为这个家里贡献了什么，做好你的事了么？说的就是他者信任和他者贡献吧。所以我感觉回到了一条老路上。
或许是对自己认同的东西特别熟悉，而又忽略了新的东西。新的观点是不需要过度适应，过度适应寻求认同反而是对自己的不接纳。这样的不接纳，对认可的过度寻求反而是以自我为中心。要把对自己的执着换成对他人的关心，并且做课题分离。他人都是镜子或者奇迹课程的理念来说，是看到自己发生了什么，这是自己的课题。他人又发生了什么，那是他人的课题，你只是在宽恕。经由宽恕解放别人更解放了自己，给自己自由。
另外和奇迹课程很像的理念是对经验的质疑，经验根本不存在，而是目的论。是你放弃了平安，而选择了当下的状况，要去看到当下状况的好处。在这点上我觉得是和心理学或者精神分析接通的点，不是完全去否定和泛化经验，而是去看到和理解自己的选择。原来我绝大部分是否定和压抑，用自己不好才这样，自己不应该压抑了自己，去达到所谓正确的价值观。而在这里，你需要去看到自己的选择，以及这个选择带给你的好处，这是带着哀伤但又有理性力量的一种看到。
人其实也不需要过得很深刻，更不能以一个终点为目标，而把绝大的多数的人生时间看成临时的准备的奋斗的过程，生活在每个当下。寻找到自己的存在价值，而不是行为价值，放弃过度的对优越的追求，有甘于平凡的勇气。内容真的很多，有空还是会再读。
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