案例87．开学第一课发“红包”
高英
学习心得:
哈哈哈，老师们，若是学生问你要红包，你会不会给他“泼冷水”呢？我们高老师便没有，而是自己用心为学生准备红包。同时，不忘传承中华优秀传统文化，给孩子们讲讲拜年的由来，真是一位明智的好老师！生活学习中，我们万万不要忘记呵护孩子们幼小的心灵，善于运用教育契机，每个孩子身上都有教育的奇迹！
【教育理念】
流传了几千年的民俗，留给我们的不仅是文化的传承，更是教育的资源。作为教育者，我们要做民俗与教育融合的有心人，借助民俗，传递老师对学生的“美好期待”。这会给学生更多的激励与鞭策，让他们拥有一个目标、一个努力的方向。“美好期待”会成为学生心理的正面暗示，让学生在学习中变得更加积极主动。
案例88．让孩子都变成美丽的花蝴蝶
赵姝琦
学习心得:
日常学习生活中，无处不存在着教育，只是我们忽视了教育的可能性。一只小小的蝴蝶，一样可以对学生展开思想教育。孩子们的心灵是脆弱的，敏感而富有个性，他们的想法是我们成人永远想不到的，我们不应该遏制，而是应该多多去引导他们向善向美，健康积极快乐地成长！
【教育理念】
蝴蝶的美丽源于它的外表，人的美丽来自人的心灵。每一个班主任都希望自己的学生具有美好的心灵，我们要把生活中的每一个细节都作为一个教育契机，及时地熏陶，那么每一个孩子都是一只美丽的花蝴蝶。
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