今天我也提一下我的课代表,新学期对学生们还不太适。
如何选中的?这个我不太清楚,应该是通过暑假作业完成情况吧。
字体很秀气,这是一个说话声音不大的男生,是一个很腼腆的文质彬彬的男生。
第一次我布置作业,让他课前找同学讲题,结果我去的时候问他有没有安排上,他说还没有。
我就现场提问同学的方式进行了互动,也算是盲猜学生的实力吧,规范要求。
后来一次是提前统计需要讲解的题目,他整理的很好,给我送过来了,我大概知道是哪些题目。
接着说找一些同学提前准备一下,课前讲解。我走进教室的时候,他依然没有找到讲题的学生。
我下次可以尝试问他,你觉得哪些同学讲题比较好?大家能够听得比较清晰,倾向于选择哪些同学?
需要培训小助手,需要引领他如何帮老师和学生之间建立连接,需要教他怎么做才能在不影响自己的学习时间前提下进行协调工作。
其实课前来办公室问任务,布置作业来找我的时候很有礼貌,说下节课做什么的时候彬彬有礼很有条理。
那可能是我说话不够层次分明,下次需要注意精简语言,注意结构化表达。







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