最近一段时间游戏行业又站在了风口浪尖上，理由还是和之前一样，因为会让青少年沉迷，甚至因此被扣上了“精神鸭骗”的骂名。而我最欣赏的两位大神，九边和齐俊杰老师对于这件事情的看法出奇的一致，那就是这口锅游戏真心背不起。为什么？以前没有网游的时代，大家都在老老实实的读书和学习嘛？显然并没有。所以即便没有游戏，还有网文，麻将，短视频，长视频，娱乐综艺，漫画，桌游等一系列可以让学生沉迷的选项，所以游戏并不是学生不好好学习的原因，正确的逻辑关系是游戏是不好好学习的学生打发时间的一种方式。然后两位大神还一致认为，学生不好好学习，责任主要就是在于家长，因为如果家长就是整天回到家就玩看电视打游戏，却让孩子去读书，那孩子能学习好才怪了。
联想到之前看到的一些文章，发现其实无论是学生还是职场人士，要想好好学习和好好工作，都是需要两个前提要素的，那就是自我驱动和精神偶像。自我驱动就是自己一定要对学习和工作感兴趣，不，这样说有些不妥，应该用成就感合适。之前看到一个说法，说那些学霸爱学习是因为喜欢学习嘛？不，是因为成就感。这和玩游戏其实是一个逻辑，如果张三打王者荣耀几个月了还是个青铜，操作手残的不行，不信他还能沉迷的下去。我也是一样的，之所以不打需要操作的游戏，实在是因为手残的不要不要的，上去就是给别人增加快感的，所以想沉迷都没这个条件。成就感也是很多创业公司用来留住员工的方法之一，上来就告诉你我们做的事情是可以改变世界的，对于没啥社会经验的小年轻还是很有杀伤力的。当然有一定社会经验的人往往就不对此感冒，主要还是大家都知道改变世界没那么容易，往往就是纯忽悠。但如果这个事情具备了一定成功的可能性，那成就感的吸引力是要远远大于金钱的吸引力的。
精神偶像也比较容易理解。以学生为例，如果家长每天下了班就在家看书学习，孩子也很容易被影响。尤其如果家长能够及时给学生解惑，那这个效果远超单纯的苦哈哈的做题。职场里也一样。如果张三看到领导者整天不务正业，浑水摸鱼，却要求张三好好工作，不准偷懒，张三会照做才鬼了去呢。相反，如果他的领导工作认真负责，一丝不苟，那张三就算心理一百个不愿意，也得老老实实的干活。当年孔明同志，不就是这么管理蜀汉的嘛，带头过苦日子，赏罚分明，一视同仁，最后就是大家都服服帖帖的。
随着年龄的增长，慢慢发现无论是学习，工作，还是管理，都必须要遵循人性，只有这样才能事半功倍。而坚决不能搞形式主义，尤其那种反人性的形式主义，这样最后的结果就是大家比着进行表演，最后就乱了套了。
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