关于阅读理解的应用
上学时候做过不少的阅读理解题，但是真的阅读理解是什么，需要好好想明白。读懂作者的意思，是阅读。完成形象的重构是理解。在作者的角度，要把自己的主观想法或客观知识，用大家熟悉的概念讲清楚。读者要站在作者的角度来思考在脑子里把一个个侧面、一层又一层的意思复原成一个完整的形象。
作者要想有效传达出他的想法，在内容上需要提供六个要素。在中文里是时间、地点、人物、发生、发展、结果。英语里是6个以W和H开头的单词，即when（时间），where（地点），who（人物），what（什么事情，相当于我们说的发生），how（怎么回事，相当于我们说的故事的发展），why（为什么，回答疑问，给出结论）。当然，在很多文章中要比较观点，还有一个which（哪一个）。
在学到这里时候，正好我手里在写着一篇公文，以往都是按照以前的范文去抄的，稍有改动。这次我按这七个要素在文中去找，好好梳理了一下，感觉清晰了好多。给领导汇报的时候，也没有按公文的顺序，而是按照这七个要素去讲，效果不错。
掌握了阅读和理解之后，我们还需要对内容进行深层次的理解。一个好的作品，尤其是文学作品，通常在下面五个方面表现出色：结构、描写手法、比喻和暗喻、用词用语、语气。
写不出来怎么办？
第一步：找个有趣新鲜的题材，开始写。第二步：让主题画面突出出来。第三步：形成具有动感的故事。第四步：让读者产生共鸣。第五步：形成自己的风格。
平时要积累框架和结构，当写不出来的时候，可以先填结构，填个差不多，就会有感觉，然后就好写了。
记日记是写作能力积累的好方法。
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