今天孩子班主任老师发来两张领勋章的照片，因为实在太忙都没有时间看群信息，才知道他今天获得了“训练标兵”的称号。
中午开会的时候年级主任就和我说你家娃训练好认真呀，我笑笑：是吗？！这个部分我真没有太多强调，都是他自己要争取的。今天早上还和我说，要认真训练，还说要在运动会上破个纪录，我都是嘿嘿一笑，做到了再说，你自己的目标自己设……没想到今天就被老师发现了这个很认真的小个子，给了一枚奖章，回来高兴的有点兴奋。
明天早上4点就要起来去参加5点的徒步活动，别说孩子，我都有点扛不住，加上我晚上还有自习，竟然到10点才回来，这会不知道能不能睡着。真的有点兴奋的不想睡，孩子这个阶段的状态就是渴望被看见，被认可。以前我也有偏见，认为这些体育之类与学习关联不大的奖状不需要去表扬孩子。但现在我发现真的不能这么狭隘。
一个孩子的阳光自信多少金钱都买不来。如果父母不认同，这些辛苦来的奖牌就失去了意义。但是如果父母处理的好，可以促进孩子的学业，先激活他对生命的热情，每一个优势和长处都是孩子自信的根基。如果父母不认同，就会让孩子与外界产生负面的情绪，很多内耗耗在与父母的认同上做对抗。那为什么我们不像香港那样支持“全人教育”，香港精英家庭的孩子都是体育好的同时学习也不差，而且很多是用体育来撬动孩子的学习内驱力……
所以院长说：每个孩子都重要，每个都需要。需要我们学校打破主流价值观的标准，看见孩子多元的优势和才干，让孩子自信，从我自己孩子身上看的真的特别清晰……需要一个机制去看见、认可。
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