本内容来自四川绵阳张志文老师
示范、创新、信心
1.2024年仅四川，西藏用甲卷。可能合并用卷。
2.备考要解决三个问题：知识点涵盖，提分策略，降低学生扣分风险。
3.备考需要关注试题特征的变化，不局限甲乙卷。备考重在消除学生的陌生感。
4.新高考背景下四项能力：文本细读能力、定向审题能力、逻辑思维能力、定向写作能力。
文本细读还原文本避免单点。定向审题应全面抓住任务指向。
5.语文答题方法重在维度：从哪几个方面组织答案。
6.文字学，文章学知识有机融入到试题。
7.消除依赖：注意细节与入格。答案构成的普适性。按照自己的理解建构答案。用好一个方法。示范一类阅读方法和答题方法。
8.阅卷也是一次阅卷老师审美的过程。
9 .答案的组织要注重显性要素，突出要点。注重细节，规范表达，降低风险。
10.专业成长其实就是一个自我磨砺的过程。学习要借助他力，创新要无处不在。
11.重视并强化学生阅读的参与感。论述类、文学类、文言文本、古代诗词。
12.加强学生自主命题尝试。
13.考生思维与学生思维。考生重在“迎合”阅卷人。揣摩命题意图，组织答案“迎合”阅卷者审美。
14.考场作文主要看气质：文面、结构、角度、立意、逻辑、血肉。应试写作不等于写作教学。应试写作是“戴着镣铐跳舞”。文风端正、文脉清晰、文气顺畅。作文可以对应到内容、表达、特征三个层面。
15.学生题卷上问题是最好的资源，发挥学生的创造性。注重学生参与。
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