目标是完成7次作业，并梳理3个便签的整理。达到符合便签的书写要求，积极主动的发布展现出来。7次便签完成，在过程中发现了三个便签存在的误区，主动调整方式继续练习。
所谓的大咖，或者著名书籍不是一蹴而就，《刻意学习》也是常年短篇文章的积累，在于持续行动和反思。我们要做的也是要持续行动，当遇到困难之事时记得先做，做起来自然会有方向和方法。
印象最深刻的就是：输入驱动输出，输出倒逼输入；在通往牛×的路上，将一部分事情先做起来。
之前的时候觉得自己的优势是可以与自己相关的A1便签，可是这次训练下来反而有点迷茫了。我找不好I便签的边界点，而且感觉自己在I便签的书写上没有章法逻辑，经过阿静老师指导后也做出来调整但是不够精准，需要继续练习。
期望的没什么太大差异希望实战营可以多做复盘，还有可否共同答疑，走着走着走偏了希望有小伙伴共同提问多角度审视自己的不足。
最想感谢阿静老师，除了点评作业之外，她给予我很多鼓励，本来要一次语音沟通，结果孩子提前睡醒了，没和老师沟通上很是遗憾。
先去完成，不断的迭代，明确自己想要达成的目标。出现偏差及时追问，问完去做。也是书中所说持续行动，输出倒逼输入。
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本文标题：《刻意学习》 7/7 2组 晓珊
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