昨天，带老大参加复赛，看图可以知道情况了[破涕为笑]。
在比赛前一周，他怎么弹也弹得不流畅，可能有几个原因：
一，可能是初赛后，拿了二等奖，骄傲了[破涕为笑]，练琴没有之前那个投入[捂脸]。
二，可能是因为初赛的心很纯粹，比赛就比赛，没有想过要什么礼物 等的，所谓的“平常心”。
这次复赛，我对他也有期望，因为我知道复赛肯定要求高很多，至少拿个名次吧，就用礼物来诱惑他，什么名次，对应什么礼物[阴险]…，但可能正因为想要礼物，往往事与愿违，越是想得到，就越得不到[破涕为笑]。心态很重要吖
三，他下台后说，比上次紧张2倍，他以前比赛都相对大方应付，发挥普普通通，但这次是心理素质不过关，太紧张了[捂脸]。
四，开始第一页弹得太快了，后面突然断片，卡住了，接不下去[捂脸]，心一慌，更不知所措了[破涕为笑]，这感觉，我在台上体会过[捂脸]，俗称“翻车”[破涕为笑]
我在想，男孩子需要挫折教育，在台上没有正常发挥，还紧张到演奏终止，这也是非常珍贵的挫折教育 ！要经过不断磨炼，才能积累给多的舞台经验，重要的是如何引导他越挫越勇[嘿哈]。
他下台后，冲向我，抱着我，非常想哭但忍住了。我静静的陪着他，等他情绪缓一缓后，再跟他做思想工作[得意]。
最后，他给我的反馈：“我下次要提前一个月准备，再用回这一首歌，再比赛一次，我要…”
虽然在不太同意他用回同一首歌，因为这首歌弹了很久了[破涕为笑]，但也不马上否定他，下次比赛再选曲吧[偷笑]。看到他斗志还在，不是因为这次失败，而放弃比赛，放弃学琴，我就不担心了[偷笑]。
你家孩子有经历过什么样的挫折教育？你的安抚方式是怎样的？欢迎交流[握手][呲牙]
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