今天行知小学的优秀教师到本校进行了“疑探课堂”的指导，为今后课堂的新形式提供了模板。
何为疑探课堂？
一、设疑自探
教师提供问题，引导学生根据问题自学本堂课的主要知识点。
二、解疑合探
小组内合作交流，分配任务，上台汇报。
三、质疑再探
同学们就以上内容提出新问题或者对本堂课内容有不理解的地方提出问题，然后适当探究，如果课堂出现时间不够的情况，可以以后再探究。
四、运用拓展
1、学生出题
2、教师出题
今天行知小学的优秀教师到本校进行了“疑探课堂”的指导，为今后课堂的新形式提供了模板。
何为疑探课堂？
一、设疑自探
教师提供问题，引导学生根据问题自学本堂课的主要知识点。
二、解疑合探
小组内合作交流，分配任务，上台汇报。
三、质疑再探
同学们就以上内容提出新问题或者对本堂课内容有不理解的地方提出问题，然后适当探究，如果课堂出现时间不够的情况，可以以后再探究。
四、运用拓展
1、学生出题
2、教师出题
作者：程涵悦 三疑三探： 指课堂教学过程的几个主要环节，即设疑自探、解疑合探、质疑再探。但就整个课堂操作步骤来说还...
今天发的文不知怎么丢掉了，只好从简友的评论里找回，以图片形式发表了
青岛市南区实验小学重视加强课堂教学改革，积极构建“有意义+有意思”的课堂，形成了“疑中启、做中学、探中思、...
近期的外出学习，包括西峡的“三疑三探”教学模式以及日照市举办的数学小课题研究展示课，都带给了我很多的思考。...
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“究·探海洋”项目式学习及“三疑三学”课堂模式展示活动在5月14日拉开了帷幕，第一天是语文实践活动周。我两个班的活...
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1．质“疑”。学起于思，思源于疑。心理学家认为：疑能引起定向而探 究反射。有了这种反射，思维便应运而生。 2．勤“...
10月18日上午10:30到河南省西峡一中学听一节数学课，深入学习三疑三探教学模式。 深入了解西峡一高的三疑三探教...
本文标题：“疑探课堂”进校园
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