如果不是因为这场疫情，学校昨天就正式开学了。
而如今正式开学的日子遥遥无期，教育部要求“停课不停学”，于是学校穷尽一切办法让孩子们在家通过网络学习。
初衷是好的，经过两天的适应期，个人感觉收效甚微。
正如网上所言：一场疫情，全民成了厨子，医护成了战士，老师成了主播，公务员成了门卫，父母成了家教，只有孩子们，依然是神兽！
俗话说，术业有专攻。要在这么短的时间里让老师学会做主播确实有些困难，这让一些年龄大点的老师情何以堪？更何况，一些直播课程没有经过精心打磨，匆匆上线，直播过程中状况百出，原本四十分钟的课程硬生生变成一个小时。这和所谓的高效课堂背道而驰，更是让学生和家长都耗时耗力。真的不能让人苟同。
对于老师，受的伤害也不仅仅是一点点，网络直播课程本就是勉为其难，再加上制作ppt，编写预习流程，各种资源对比，各种作业批改，下载作业和视频，点评，写评语，估计手机都要罢工了。手机是自己花钱买的，现在倒好，为了孩子作业又要更换了，这换手机的钱谁出呀！却还是有家长吐槽，老师这般又为谁呀？哎！
然后是各种钉钉打卡，我估计光是钉钉app，用户就增加上亿吧。钉钉可是偷着乐呢！打卡对于孩子而言，确实能起到检查和督促的作用，但是，家里有俩孩，甚至三孩上学的家长，每天要拍视频，拍照片，再上传照片和视频，光这些工作就要花费不少时间，再遇到网络卡顿，那情形，直接想崩溃。
对于孩子，提前给孩子说明了本学期因为特殊原因需要在家自学，老师在线上检查作业完成情况和学习情况，还需要拍视频给老师看。而且需要按照老师发的课程表和作息时间进行，听我这么一说，孩子们都重视起来。这不，一大早孩子就起来背书，要求我给她录背诵视频，录了好几次，总算录了一个自己满意的，老师爽快地给了一朵小红花作为鼓励。哪知她说一句：只可惜隔着屏幕不能奖励她好吃的。哎，这个时候还是惦记老师以前发的好吃的呀！真真是个吃货。但也说明真实的物质奖励对孩子而言更有吸引力，而不是看得见摸不着的小红花。
在网上学习孩子是很被动的，少了课堂当中的互动，孩子像个机器人，不愿动脑，不愿动手，只能算是眼熟，离真正的掌握还有很大的距离。
如果网课真的能推而广之的话，那学校就真的轻松了，老师都不用去学校了，在家就能教学，学生也不用上学，呆在家里就能学习，岂不乐哉！能节约多少资源和成本。但，这么多年也没有办法施行，说明它还是弊端更多，仅仅是权宜之策。
不管如何，面对这种特殊时期的特殊学习方式，我只有调整心态去接受它，去适应它，并把这种静气与静心传达给孩子，而不是我的焦虑和焦躁，别无它。
网友评论