【第二期“21天不吼叫行为训练营”第5天学习内容】
如果孩子的性格跟你相差很大，接受这种差异性就是挑战。比如：你喜欢做一些园艺、读书等安静的事情，但是你的孩子喜欢和朋友们一起搞笑并成为大家关注的中心，你也许应该学会欣赏孩子这样自我表达的方式。如果孩子跟你很像，你面临的也许就是另外一种挑战——无论你转向哪里，都会看见、听见另外一个自己。
与独特的个性一样，你的孩子也有一套属于他自己的最佳学习诉求。如果父母能够仔细观察，就可以发现属于他的最佳学习方式。有些孩子是听觉型学习者，另外一些喜欢通过绘画和表格来学习。对很多孩子来说，一起讨论或者把所学的知识教给别人，会让学习变得更加生动有趣；但仍然有一些孩子通过制作模型、绘画或者表演来取得最佳学习效果。所有这些学习方式都可以被理解，可以去尝试，然后找到最适当的。孩子到了入学年龄时，一定要意识到，除了学校惯常使用的读课本、写报告、背单词这些方法之外，还有很多其他有趣的学习方法。
【今日练习】：
1、今天观察你的孩子，TA使用的学习方法是什么？
孩子喜欢通过制作模型、绘画或者表演来取得最佳学习效果，不喜欢我说教！
2、回忆一下你自己再孩子这个年龄时，使用的学习方法是否和孩子现在相同或者不同？为什么？
不同，我小时候比较呆，喜欢跟随哥哥；孩子比较活泼聪明，好奇喜欢探索新事物(这方面跟现在的我比较像)，跟老公一样动手能力较强！
3、和孩子交流一下，除了日常作业之外，TA会更好奇学习一些什么？
除了日常作业之外，TA会更好奇学习科学实验和军事武器(我开始以为游戏也是他好奇的，他却确认不是，我太自以为是了！)
4、今天孩子写作业前，让孩子选一门最喜欢的课程，在写作业前把你当作学生，由他来当老师，向你讲述今天听课时听到的内容，你在听的过程里不要评判、指责、挑剔。结束后再让孩子开始写作业。看看过程中，你发现了什么？
孩子都是愿意向上的，兴趣能帮助更好地发挥主动性！
网友评论