语文课上，我正在讲解最后一道题目，叮铃铃下课铃声如约而至。我想，就最后一点了，讲完吧！于是，和孩子们商量，咱们讲完这最后一题再下课，好吗？几个比较乖巧的孩子说“好的，老师”；还有几个孩子垂头丧气地趴在桌子上；大多数同学默不作声.......
我想还是坚持讲完吧！刚想继续讲，小班长站起来了“老师，应该下课了！”说完，趴桌子上，眼睛紧闭着，嘴巴撅得老高，好像快要哭出来了！
我顿时惊住了，乖巧的班长竟然这么不懂事，亏我平时还那么器重你，就剩一个题了你却这么和我较真！可是我转念一想，的确是应该下课了，是我理亏，先下课再说吧！
我没好气地说：“先下课吧！”
回到办公室又和同事念叨：“我们班的小班长太不懂事了，最后一题没讲完她非要下课，气死我了！”
同事劝我，“你们的小班长我了解，她不是这样的孩子，可能有别的原因。”
听了同事的话，我觉得有道理，下午上课前，我趴在小班长耳边轻轻地问“上节课你是怎么回事？”小班长低下头不好意思地说：“老师，我当时好憋，感觉再不下课就要尿裤子了！”
红红的小脸像苹果一样可爱，我顿时感觉一点都不生气了还有点惭愧！
孩子们是多么可爱，快尿裤子了，也没有说任何对老师不敬的话，反而是我们有时候真的是太强势了！
我们应该多关注孩子的感受，该下课时就下课，我想这就是有温度的教育吧！
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