[原文片段]
我读书的目的是：打通知识的阻塞，实现融会贯通。最近我在看罗伯特·麦基的《故事：材质·结构·风格和银幕剧作的原理》。这本书有近500页，主要讲述影视制作和讲故事的方法。如果要你来读这本书，你会怎么读？每天给自己订一个计划：比如读50页，10天读完，然后从第一页开始，读到最后一页吗？这基本上是我以前的读书方法。我现在的方法是：结硬寨，打呆仗。首先，我要找到这本书对我而言的紧要之处。比如，我看目录之后对作者提出的“结构图谱”觉得困惑 四个字都认识，加起来啥意思就不知道了。于是， 我翻开相关章节略读，研究分析“结构图谱”这个概念的意义和作用。我发现，我必须把这一章20多页的小标题连起来看，才能理解结构图谱的意思。而其中第一部分“结构”是什么，短短300字的部分， 便让我看了两个多小时，做了几千字的读书笔记。你可能觉得，读300字，要两个小时时间？ 这也太慢了吧！学了速读法，可能10秒钟都用不了。而我，单单是要弄明白“结构图谱”这个概念是什么意思，就断断续续花了五六天的时间。可是，在这期间我打通了很多阻塞：为什么一些诗歌很短而有冲击力？艺术表现的隐喻是如何实现的？我下次的演讲可以如何优化节奏？在写作中关注哪个要素就能让冲突意义放大？在最短的时间内构思一个震撼人心的故事应该从哪里入手？不懂得“结硬寨，打呆仗” 的奥妙，你要花多少时间学习技巧，才能在这么多领域间建立联系呢？
【I便签】
What:
在快速发展的社会，很多人都希望很多事情可以有捷径的快速解决，不然难以适应这个社会的发展节奏。但所谓的“捷径”让我们敷于表面，大多时候未能慢下来考虑“捷径”背后的真正需要攻破的问题。
减肥一直是大部分女性一生都想做，却做不好的事情。我们在各种宣传的减肥速成中来回游荡，却不见成效。在这个过程中，为了快速达到目的，很少有人从身体的根本找问题所在并愿意花时间解决。也就不知道真正“阻塞”我们减肥的原因，不能以“结硬寨，打呆仗”的方法把它攻克，所以减肥始终不得成功。
Why：
我们读书、学习的过程也是一样；如果只做其表面，陷入“勤奋陷阱”中的一目十行的阅读，虽然看书快，但一本书读完了问题还在，做不到打通知识的阻塞，就不懂什么是融会贯通。
也就是我们现在常说的：懂得许多道理（or读了很多书），却依然过不好这一生。
寻求速度和数量的阅读，让我们的学习敷于表面，没有给自己阅读过程中带着问题思考的时间，所以我们只停留在知道知识，却因为没有深刻的思考不会实际运用到生活中，那么自己的能力很难得到提升，无法跨越知道和做到的鸿沟。
How：
这里想介绍的“结硬寨，打呆仗”的方法如下，
1. 明确目的：明确我们想通过读书解决什么样的问题，而不是为了完成读书数量而去读书
2. 找关键内容：就是可以解决我的问题的主要内容
例如：不是一定从第一页开始，可以先从目录搜索相关内容
3. 有深度、有思考、解决疑问的阅读：在阅读到不理解的地方或值得思考的地方，就停下来弄明白，不要急于往下看，重点在于解决当下的阻塞，后面的内容也才能读的更透彻。
比如：在读《好好学习》这本书里，为了更好的理解“结硬寨，打呆仗”的含义，可以去了解一下曾国藩和太平天国战役。
攻破每个阻塞知识点，就像给自己的知识宝库打坚实的基础，在击破阻塞的过程中还有能实现专业知识的跨界了解。在探究知识深度的同时，拓展知识的宽度，慢慢的知识就如同拼图一样链接，达到融会贯通，自我能力将不自然的得到提升。
Where:
这种阅读学习方法适用于为解决问题而阅读致用类的书籍，不适合用在阅读历史、小说类的书籍中。
【A1】
22年我重新被调回了人力资源部门，在负责了培训工作后，我发现工作的很多时候是需要和员工沟通的，同时孩子也慢慢长大，沟通也想更有效果，所以打算学习心理学。报名的时候机构就让直接以考试为结果的进行学习。
教材刚拿到手的同时，培训机构也给了看书和学习计划，于是我也对这本厚厚的书列了看书计划，每周看一章。计划归计划，我在看第一章的时候因为对内容不感兴趣，大概拖了2周才看了个大概，后来我在无聊时看目录，突然发现第三章讲孩子成长阶段的内容，于是我放弃了原计划，从第三章开始阅读，读的过程中遇到了不理解的部分，这部分恰恰是上一章讲的大脑结构的内容，于是我带着疑问阅读其他先关联内容，弄懂了再回来读第三章。
有时也会因为在本书中找不到疑问，而去翻其他相关育儿的书籍，就这样反反复复，我用了一个月的时间把这本考试书看了5/6。同时遇到书中讲得感兴趣的就直接用到实践中，在实践中再体会一下书中讲得内容。
考试的书虽然没全看完，但很多我阅读的部分都因为要解开疑问，所以读得很扎实。最后比起考试，我在育儿那部分的内容收获满满，考试也以正好60分的成绩通过。
其实要是早知道了“结硬寨，打呆仗”，可能我会对书里的内容研究得更加深和广。但那次不同于以往列时间计划阅读的学习，让我至今受用也记忆深刻。
A2:
目标：2024年3月计划阅读《结构思考力》这本书，结合“结硬寨，打呆仗”的方法进行。
行动：
1. 整理出想通过这本书解决的问题：主要关于如何构思PPT的制作问题
2. 从主要解决问题的相关章节进行阅读
3. 对阅读片段中不解的问题展开学习、攻克
最后能把学习的问题总结、整理：截止日期2024年3月底
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