今天是老师要求家长必须陪同作业的第二天
感赏小伟关闭了游戏，还把作业拿到了客厅来写。(因为客厅的电脑不能玩游戏，只能查资料)。
感赏儿子在我几次向他提示:别研究电脑了 可以开始写作业了...竟没有不耐烦
一段时间，没有这么晚睡了，十点刚过，就觉得困了。
刚才没管住，小我有在向外求了 ，将不能承受的情绪之伤，胡乱地投给了儿子
这会儿，我才想到，我应该问下小伟:“你看妈妈在这件事上，能起到点儿作用么？”
而不是在言语之间流露出 “是你连累了妈妈不能睡觉”
今天是老师要求家长必须陪同作业的第二天
感赏小伟关闭了游戏，还把作业拿到了客厅来写。(因为客厅的电脑不能玩游戏，只能查资料)。
感赏儿子在我几次向他提示:别研究电脑了 可以开始写作业了...竟没有不耐烦
一段时间，没有这么晚睡了，十点刚过，就觉得困了。
刚才没管住，小我有在向外求了 ，将不能承受的情绪之伤，胡乱地投给了儿子
这会儿，我才想到，我应该问下小伟:“你看妈妈在这件事上，能起到点儿作用么？”
而不是在言语之间流露出 “是你连累了妈妈不能睡觉”
本文标题：5.18 感赏——“小我”
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