在很多种学习的场合我经常和很多校长在一起见面闲聊，在谈到学校管理的时候，我们很多人都为当下学校管理中存在的问题而感到苦恼和焦虑，如教师不服从管理，跟学校领导讲条件，如教师不干活躺平，学校领导拿他们没有办法，还有教师们无所事事，缺乏敬业精神等等，不学习不提高自己，这种状态让我们校长非常的痛苦，甚至很多都已经开始离职。
那么作为一所学校，我认为只有合理的制度去管人，才能把学校管好，才能规范和约束教师们去干好工作，否则倡导用情怀等等这些理由去让教师去做事，我觉得那是真的不是切合农村实际的。
作为一所学校涉及的工作是方方面面的，包括领导的管理，教师的管理。如果作为学校的领导，只是讲有关要求而不去执行落实，那么在学校当中往往很多工作是很难得到很好的落实。
学校的工作其实是纷繁复杂的，包括教育教学，党务工作，后勤工作，德育工作，幼儿园工作等等，甚至包括很多突发临时性的工作。
那么对领导如何进行监督和制约？对老师又如何进行管理呢？包括学校的各种奖惩制度，晋级制度等等。
现在一些学校经常出现上访闹事的事情，还有教师不干活的现象，我认为就是有关制度不健全，制作建立不仅仅是学校的事情还需要上级部门。
还有一些学校出现了违法乱纪的情况，如学生餐问题，这就是对权力的监督不够到位。
如果我们能够把学校的一些事情做到公开透明，那是不是事情就好做多了呢？
还有一个，如果在学校能够建立一种奖罚分明的制度，那是不是能够充分调动广大教师们工作的积极性呢？而现在学校很多出现了吃大锅饭的现象，绩效工资的发放是搞平均，而晋级制度搞的是谁证书多，谁就晋级，而不是谁干工作多谁就晋级，这样存在的不合理性导致学校工作很难推进，也不利于学校发展，一些教师存在急功近利，变成额世俗利己主义者。
有利于个人的事情就去做，无利于个人的事情就不去做。
这是很现实的，在学校当中如果总是大谈情怀，大谈奉献，我觉得有时候也不是那么切合实际的。
教师是人，他要生活，如果没有激励，如果没有奖罚制度，干多干少一样，那么很多人也就不干工作了。如在学校中就应该确立多上课多挣钱，多干工作多挣钱的绩效管理制度。这种应该说应用于企业等的制度它同样也适用于学校管理，从人性的角度去考虑，也必须建立这种能者多劳的制度，能者上庸者下的制度，否则学校真的是一盘散沙，陷入管理的混乱局面。
因此我真的希望学校能够在上级部门的带领下，制定一些合理的相关制度，用这些制度去监督和制约学校的发展，我相信学校管理者的工作就好做多了。
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