问作业的同学

    中午的时候，我在鲁唯轩的位置上坐了下来，其实也就是想坐着眯一会儿。很快后面便排起了小长队，这种现象在我逼着大家每天一问的时候出现过，现在让我确实有点惊喜啊。

这其中罗敏希问作业问的最积极了，我在教室的时候她就在教室问，我去办公室了她就来办公室问，我在走廊上了她就在走廊上问，晚边上课后三点半过程中她也上来问我。其实这就是我想要的。郭彦含的作业完成的也不够好，我便把她们带到了美术教室，在那里讲解题目，过程中方能发现孩子们的心思啊，方能增进师生之间的感情。果然不久之后，郭彦含就又来问我问题了，我想这就是一剂良药

美术教室

关于同学们课前准备的事还是做的不太好，所以想了一个办法。请了四个同学在讲台上当计时员，一听到上课的铃声后就站在每一大组的前面进行倒计时十秒，然后我们在教室演示了好几篇，效果还是挺好的。

今天林星泽看书非常认真，课间很多同学都是跑出去玩，偶尔教室里面有个别学生，不过林星泽还是不错的。一个人安安静静地坐在教室看书，对于这种现象我特意在班上好好表扬了一番，让大家向林星泽学习。

邹沐哲

邹沐哲的作业没有带，他也是办公室主任，所以今天基本上课间都是在我的办公室度过的。一方面希望他好好改正缺点，另外一方面希望他在安静的环境中感受下学习。他感觉到了很累。

师：上课要不要认真听讲啊？

生：要认真听讲。

其实我就是想传递一个很简单的现象：不听话的，表现不好的同学我会抓紧办公室当主任。

番外：这篇随笔记事写于9点多钟，可中途实在太困了，便眼睛闭了一会儿。谁知道睡着了，所以一下子就到了大半夜了！