第斯多惠说：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
今天批改二班同学的随笔，发现大部分同学有很大的进步。这一切都源于上次随笔，我在班里表扬了一半同学，且随笔批改时也有体现。
首先，也是最直观的，字数变多了！虽然上次我有说不要数量，只要质量！只要文章写得好，字数那就不是事儿！
夸出来的随笔
其次，之前写流水账的同学现在也改行了。
夸出来的随笔
夸出来的随笔
夸出来的随笔
再者，也开始动脑子了。
夸出来的随笔
夸出来的随笔
字体虽然还很差，可毕竟练字不是一朝一夕的事。
只要今天的你优于过去的自己，你就已经取得成功了。
看来还是要经常夸赞表扬吖~
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本文标题：夸出来的随笔
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