今天学习了《王鼎杰讲透史记》。王老师选择从地理开拓角度来读《史记》，他认为很多现代人读历史时常常缺乏地理思维，割裂历史和地理，就是割裂时间与空间，因此与很多精彩的内容擦肩而过。只有时间和空间结合，才是一部完整的人类文明发展史。
说到大禹，大家最先想到的一定会是“治水”。没错，大禹作为一个治水英雄的形象，可以说是深入人心。但在《史记》里，大禹治水的历史反而只占了很小一部分，司马迁花了大量笔墨写的，恰恰是大禹对地理的开拓和天下九州的划分。在我看来，大禹不仅仅是一个治水的英雄，他更是中国历史上第一个，进行全面深入的地理调查和地理开发的领导人。如果说，后世的地理大开拓是一部悠长的史诗。那么大禹的事迹，就是这史诗的序曲。
《史记》中的大禹事迹
大禹的故事确实是从治水写起的。
按照司马迁的记载，大禹是黄帝的玄孙，在舜的时代奉命治理大洪水，他无私奉献，“过家门不敢入”。在治水的过程中，大禹历尽千辛万苦，深入了山地、江河、沼泽等多种地理环境，他借助各种各样的工具，逢山开路，遇水搭桥，在《史记》中就是，“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋（jū）”。
最终，大禹成功克服了地势地形带来的阻碍，用了十三年时间，终于解决了自尧时代以来的洪水灾害。
但治水只是一个开始，在《史记》中，大禹紧接着对他走过的地方进行了全面而深入的地理调查。他探明了重要山脉的走势，重要河流的源头和河道变化，以及重要的湖泊、沼泽分布，与此同时，还将各地的土壤是什么颜色的、质量如何、有哪些特殊的物产等等信息，都列入了调查的范围，并且根据这些信息，对土壤土质进行了上中下的等级划分。
而且，在确定了基本的活动范围之后，大禹按照勘查收集到的这些地理信息，把华夏世界划分成了九个大的行政区（冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州），明确了每个州对中央政府的经济义务，以及中央对地方的责任。比如治理洪水，兴修水利工程，遇到灾荒时跨地区进行救灾物资的调度。
大禹的历史，不仅仅是一个过家门不入、无私奉献的道德教化故事，更是一个早期文明对地理深入探索、开拓的艰难过程。通过大禹的调查，华夏世界的疆域格局，第一次清晰地呈现在我们的面前。
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