【今日动态】8.3“跟着张文质写作”简书专题动态
专栏简述：“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
今日管理员：深圳柯美娟
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佛说，一花一天堂，一草一世界；
一树一菩提，一土一如来；
一方一净土，一笑一尘缘；
一念一清净，心是莲花开。
走过流年的山重水复，总有风吹雨打，高低浮沉，看不到的风景，抵达不了的彼岸。
是光阴，教会我们勇敢坚强，接纳和成熟，让所有走过的路都有所期盼。
静坐于岁月中，以莲的姿态，面对生活的所有，保持着那份缄默与清寂，光阴自有一份禅意。
时光荏苒，让淡淡的清香，划过心湖，娉婷着如初见般的澄澈，打磨着生命的厚重。渐渐地懂得，无论多么繁华的经历，无论多少鲜衣怒马，生命的最终都会回归纯朴，人生从开始到落幕，只是一个过程。
今日概况：截止8月3日19:30“跟着张文质写作”专题共收录3938篇好文，410人关注，其中今天共收录8篇。
管理员推荐
2019年7月21日，我参加了人生中的第一次教育行走。这次行走的意义，于我而言，是破天荒的，从身体到心灵，我接受了前所未有的洗礼。这是一种神奇的力量，它散发出人性的柔光，我小心翼翼地将之放置于灵魂的柜子里，在无人的时候和她对话，在她的声音里我看见了自己，看见了未来---那是一束智慧之光。
因此，做好基础教育，要做好这样的事情。首先，对于麻雀学校要能够善待，能够用心。能够在国家层面监督，落实好对于麻雀学校的政策。我们要让最弱势的孩子接受优质的教育资源不仅停留在口头上，还要落在行动上。其次，弱化分数，让基础教育能够把精力聚焦在育人上，而不是训练考试分数上。最后，落实教育政策，要有监督，要让政策落地，而不是都成为空中楼阁。
欧小丽 苏行书省记（五）：一半结束 一半开始——我的九条私坊感受
将身体和灵魂都安放在教室里，只有一件事可以干：读书。安静地读，发呆地读，沉思地读，仰着头读，站着读，读快一些，读慢一点……没有规定动作，你喜欢即可。
回到学生，什么是学生？陈教授说，学生是在学校里，在成人同伴的帮助影响下，学习生存的本领，获得生活的智慧，体验生命的意义、价值和尊严的人。理解学生采用生长的方式，教育更像农业，是慢的过程。所以我们就要静下心来，等待学生慢慢成长起来。
读书，特别是读文学的书，最重要的是要有兴趣，甚至可以说，需要一种儿童的好奇心，因为每一篇文学作品都会给你打开一个新的天地——或者是你完全陌生的，或者就在你习以为常的生活中突然有新的发现与开掘。在这个意义上，读书，读一本本、—篇篇的文学作品，就是一次次的精神的探险。
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
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