要考课标，看了好久，有点感触，就是从三维目标变成核心素养目标，通过课程学习让学生形成正确的价值观，必备品格，和关键能力，主要包括唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀五个方面。
感觉就是有学上和上好学，会开车和礼貌开车的区别，历史课程是启智增慧，培根铸魂，我们要为党育人，为国育才。
里面增加了学业质量和跨学科主题学习。
在教学中的依核心素养整合教学内容，大单元，大概念教学对教师要求更高了。
学业质量明确也让学生有了自主学习的目标，了然于心。
对评价有了一些认识，课堂评价，自我评价，诊断性评价，形成性评价，终结性评性
我对自己学课标有什么评价呢，新形式下教师必须通透新课标，在课标指引下展开教学。对历史课的性质，理念，目标，内容，学业质量，教学建议都说的很详细，我是一名老教师，受益良多。
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本文标题：学新课标有感
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