接触麻吉星即将一个学期，从一开始的完全不了解，到现在对这个方块的功能相对熟悉，但是对于在语文教学中的灵活运用，我还...[作者空间]
——《宝葫芦的秘密》（节选）第二课时教学随笔 1.借助批注，克服孩子们的课堂恐惧 四年级上学期教学生如何做批注。这...[作者空间]
通过本次《数位概念巩固练习》的课堂实践，我深刻感受到麻吉星反馈器在实现精准教学、提升课堂互动效率方面的重要价...[作者空间]
5月15日下午，执教统编版五年级下册第四单元习作课《他____了》，结合教学设计、课堂AI分析报告及个人感受，现从...[作者空间]
1. 评价先行：依据核心素养设计可观测的评价任务（如“运用三种修辞手法仿写”），反推教学目标； 2. 四维备课： 备学情：诊断学生认知基础与障碍点 备教材：提取课文核...[作者空间]
电话应该怎么打——口语交际《打电话》2025.04.01 今天这堂课，我带领学生走进第三单元口语交际环节，学习打电话。 1.回忆自己打电话的经历。 师：同学们，现在电话已经成...[作者空间]
浅借AI来堂不一样的古诗课2025.3.31 蛇年伊始，AI技术席卷而来，大街小巷人人张口莫不谈AI，除了占据话题排行第一，我们的工作和生活也因为AI发生了许许多多的变化。打...[作者空间]
《语文园地五》第一次试上反思2025.3.31 经过反反复复几度修改，《语文园地五——趣玩字族欢乐多》的初稿终于定...[作者空间]
小小课堂，惊现思辨微光2025.3.20 今天上午，在执教《树和喜鹊》第一课时的过程中，孩子们呈现出的积极课堂氛围...[作者空间]
今天的语文教学中，我开展了一次极具创新性与探索性的教学实践，旨在深度践行以学生为中心的教学理念。在教授五年级下册语...[作者空间]
合作学习，初现闪光2025.3.19 从2月17日在课堂上正式使用麻吉星，到今天3月19日，已经一个月的时间，每节...[作者空间]
上周四的语文教研上，我们学校邀请麻吉星专家黄煌老师对两节语文公开课进行评价指导，会上，黄老师提出了有效的课堂教学的...[作者空间]
麻吉星的课堂，越来越有趣2025.3.5 语文的课堂不同于数学，很多的思维推演与数理迁移可以借助麻吉星呈现，便于学生理解知识点，培养数感，锻炼思维，提升素养。而语文课呢，能用...[作者空间]
有点小意思，有点小遗憾2025.2.28 今天的这节课，我教授的内容是园地一的第三课时，这节课我要解决两个目标：一是大致理解古诗《春晓》的意思，并能当堂背诵；二是教会学生如何...[作者空间]
整本书教学是语文教学的重要组成部分，对于培养学生的阅读能力、思维能力和人文素养具有重要意义。然而，传统的整本...[作者空间]
本次我执教的是五上Unit6 Asking the Way Part B一课，本课的话题是问路和指路,属于“人...[作者空间]
2023.10.31下午，我执教公开课的内容是人教版四年级上册《平行与垂直》。本节课是人教版四年级上册第五单...[作者空间]
本周执教三上数学《倍的认识》，这是一节概念课对教学。学生对于倍的概念并不陌生，但是倍是一个比较抽象的知识。本...[作者空间]
《司马光》统编版语文三年级上册第八单元第一课。这是学生在小学阶段接触到的第一篇文言文，文言文文短字少、言简义...[作者空间]
