佳，形声字，最早出自小篆《说文》，从人，圭（guī）声，字形是人得到帝王授予的代表权力的圭，圭是美观洁白的玉，本义为人样子美好。后引申为赞赏、喜爱等义。琪，本义指美玉，亦引申指珍贵之物或花草繁盛，属形声字，从玉其声，该字最早见于《穆天子传》《周礼》等典籍。佳琪寓意如美玉般珍贵且才华横溢，期望孩子兼具善良心性与高尚气质，在学业和生活中展现独特价值。
佳琪，六二班的体育委员、纪律班长兼早读领诵员。个子修长，年纪不大却身兼着六二班的多项班委胆子。有了她，课前的纪律就有了保障。有了她，六七十人的早读便有了主心骨，有了她，整队放学便有条不紊，井然有序。细细想来，孩子身上的担子是不是太多了，太重了。可是开学时间过去了那么久，孩子却未曾说过任何一句悲观的话语。原来她父母培养的，我们班的佳琪如此的优秀，关键人家学习还特别优异。上课时，总能听到她的声音。忙碌时，她总是任劳任怨。
风雨中的坚强
一夜冬雨，在秋之尾末与立冬之初就这样发生着。是风随意地飞，是雨恣意地落，操场东边的跑道落满了梧桐树叶。枯黄的，残败的，铺了满满的一层，挂着一层水润，透示着难以掩盖的厚重，秋之味，冬之飘零，尽在弥漫着凉寒的冬雨之中。佳琪时而咳嗽，嘴巴还带着粉色的口罩。
不过人家没说一个字，没多说任何一句话。拿着大扫把，就这样带着这一队学生走进了这弥漫冬雨的操场。一边指挥着学生，一边自己拿着大扫把，努力地推着厚沉的落叶。如今那秋天的美，如今在我看来，却是那样的麻烦。增加了清扫的力度，增大了清洁的难度。
心疼孩子，便让着俊熙去操场请佳琪回来，让皓阳代替佳琪去管理，去指挥；让梓臻去卫生区帮忙等等。可是佳琪没有回来，甚至还让派出去的那两个人回来，说操场有他们几个足以。而那个负责的，咳嗽的，倔强的佳琪，依然在后操场干活。快到预备铃响，他们几个依然还没有过来。在窗户处一边盯着早读的自己，一直在窗户边盯着后半场卫生区的自己，也时刻操心着操场的那几个孩子。“俊熙，去通知他们几个不干了，干的大致差不多了。可别让他们淋雨了！”俊熙跑着过去了，孩子稍后便来到了班级。
距离课堂还有两分钟，怎么说都要当着全班同学的面表扬一下孩子，让同学们以佳琪为榜样，给孩子拍下最美最热烈的掌声。有这么负责的班干，怎么会有不认真负责的组员；有这么用心的卫生负责人，清洁又怎么会差劲。看看门板上那一块鲜红的流动红旗，不正是认真负责的他们用自己的心血赢来的荣光吗！
风雨中的坚强，星鸢逐梦中的佳琪。谁看到，会不竖起大拇指呢？星鸢有心，双肩挑下责任与担当。未来有路，势必前程似锦，一片光亮。
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