只要是一位尽责的家长，只要是一位在乎、关爱孩子的家长，都会去细心洞察孩子的成长过程，并给予一定的引导。
只要家长的陪伴、引导能让孩子感受到你对他的帮助，体验到你赋予他的爱，他会成为和你无所不谈的朋友，你会成为他成长路上的真正依靠和榜样。
人不可能十全是非，所以在引导成长的过程中会发现我们作为家长缺失很多的经验和能力，造成在教育中对孩子的愧对。
这不，这两天我的“小儿”不知道什么状况突然让我帮他指导一首“诗”。
我内心有点差异，并偷偷笑了笑，心想：这孩子，怎么突然“变成”诗人了，我没有指导诗的水平呀！
打开一看，题为《分别》，大约两百来字。
如果站在作为父亲角度，结合他哥俩三月份开学时的离别情景，我还是能读懂他所要表达那份第一次分离的感受。
可是，遗憾的是我才疏学浅，不知道怎么给他指导，好在哪里，哪里不好，应该怎么去表达……所有的问题，没有一个我能告诉他，给他有所启发。
他给我“看诗”，在我印象里从高二后不经常，但偶尔会。内容或反应对亲人的思念、或谈谈自己的生活学习感想，也有似是而非的同学间的依恋……
关于这次的“分别”情，对他来说确实会有激发情感并写下来的触动。
我的两个犬子，从小学到初中再到前个月的高三整个过程中，几乎都是在同一个学校、同一栋楼，很多阶段都是同一个班级。
向来没有分开过，或许这也是双胞胎的情感吧。从此，有了“大哥”一直关照“小弟”最美兄弟情。
但是，本学期开学时候由于大儿需要“强化”，我把他送去了另一个学校冲刺。自此，小儿便第一次“独立”生活。
于是就有了这首“诗”。
作为家长，我们常常会用以前的思维模式看待孩子、分析孩子，去管理孩子。可是，孩子并不真正像我们所想象的那样，那样的愚笨、那样的不省心、那样的单一……
面对想“成为”诗人的小儿，我总是防不胜防，遗憾在孩子的成长中自己缺失了诸多，成为一名不太合格的家长。
附：小儿的“诗”
分别
我熟睡时你悄悄离去
我知道我们注定各奔东西
为了自己和这个家
我知道我们将好久不见
好久不会再相见
习惯的事将化为回忆
又渐渐淡去
陌生了的事将重新习惯
——习惯在微弱的灯下
漫无目的地看一贫如洗的夜
习惯逃避
今日分别后
我不会朝夜的尽头望去
你不在那
你走的不远
你在时间的路程里走的很远
距离带不走什么
一切在时间中磨损
在有月亮的夜
我会看看它
从前我总不在意它
如今它明亮着
指引我走进并了解这个夜
其实也是了解我自己
它也时常淡黄着不语
我知道月亮并不会憔悴
只是你走了
其实你知道
我不爱熬夜和住步看月
只是你走了
走的不远
只是再会要很久
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