《寒菊》学习掠影记录

《寒菊》学习掠影记录

        你在秋天盛开，从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未衰穷。宁可在枝头上怀抱着清香而死，绝不会吹落于凛冽北风之中！

《寒菊》学习掠影记录

        郑思肖是南宋爱国诗人，他借菊花高洁坚贞的形象抒发自己的志向。南宋不愿屈服于蒙元的统治，呈现出诗人至死不渝的民族气节。

《寒菊》学习掠影记录

        孩子们用声情并茂的朗读抒发着作者的情感，他们也被感染了。

《寒菊》学习掠影记录

        孩子发自内心微笑就是给我最大的安慰。

        他们做出了这一幅幅精美的诗配画，就是对这首诗的诠释。每个孩子都是独特的个体，每个孩子都有自己不同的理解，他们一同进步着。彩虹花晨读给我们繁忙的学习生活带来了乐趣，就像孩子们说的，做诗配画的过程他们就当是自我放松的过程，我们提倡劳逸结合，孩子们的劳逸结合真的是棒棒哒。既可以学习知识，积累诗词，还可以成为孩子们新的课余解乏之一大良药，现在孩子们下课都很少看到同学一起追逐打闹了，现在他们可以读诗，可以画画，可以一起谈古论今，这样的课余时光还真是不一样啊！他们的课余生活更加丰富多彩了，他们更爱学习了，我要感谢你们，带给我一次次惊喜。

《寒菊》学习掠影记录 《寒菊》学习掠影记录 《寒菊》学习掠影记录 《寒菊》学习掠影记录 《寒菊》学习掠影记录 《寒菊》学习掠影记录 《寒菊》学习掠影记录 《寒菊》学习掠影记录 《寒菊》学习掠影记录

        孩子们，你们还有很长很长的路要走，老师记录你们的学习，希望将来有一天这些文字成为你们最美的回忆！一起前行，彼此成就！