我们班学生一直比较活跃,而到八年级这种状况并没有收敛,尤其部分男生扎堆小团体,时常聚集在一起并无好事,偶尔也会因为话多导致矛盾纠葛。外面稍有动静,就会引起教室内的骚乱,说明他们心浮气躁,根本无法静下心来,外面的风吹草动都会激起他们内心的躁动。
我们班的学生是下课就往外涌,趴在栏杆上望风景说说笑笑,有时恨不得对着楼下呼喊某人,隔壁班的班主任则打趣道,他们班的学生是下课赶不出来,想让他们利用课间10分钟放风。而我们班则是赶不进教室,完全是两种极端表现,虽然知道课间休息应该是属于身心放松的一个时间段,但是这种躁动让我也随之一起不安,这种情绪也会影响课前的准备,甚至影响整节课,无法静心的进入学习状态,甚至蔓延更多人。
我目前采取强硬措施,那我就陪着他们一起在走廊看风景,对于那些真正想放松身心的学生而言,我的存在并没有影响,甚至也可以成为与他们交流沟通的最佳时机。聊聊天,说说话也不失为增进感情的渠道,而对于那些刻意疯闹的学生而言,我的存在有震慑作用,也会让他们有所收敛。












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