喂养了半年的鸽子，突然死了。儿子比较伤心。我问他，你喜欢鸽子吗？他说，喜欢。我说，那么你研究过它的习性，喜好，喂养方式吗？他说，没有。那么，这是喜欢吗？这是肤浅的喜欢。
同时，还要明白一个道理，人的精力是有限的，许多喜欢的事情，如果做不来，就要舍弃。
那么，还有一类人，比如他很喜欢斗蛐蛐，他对蛐蛐的生活习性，喂养方式很精通，把蛐蛐照顾的比对自己都好，不工作，不养家，不关心父母，那么这种喜欢，对吗？
喂养了半年的鸽子，突然死了。儿子比较伤心。我问他，你喜欢鸽子吗？他说，喜欢。我说，那么你研究过它的习性，喜好，喂养方式吗？他说，没有。那么，这是喜欢吗？这是肤浅的喜欢。
同时，还要明白一个道理，人的精力是有限的，许多喜欢的事情，如果做不来，就要舍弃。
那么，还有一类人，比如他很喜欢斗蛐蛐，他对蛐蛐的生活习性，喂养方式很精通，把蛐蛐照顾的比对自己都好，不工作，不养家，不关心父母，那么这种喜欢，对吗？
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本文标题：教育日志—对“喜欢”的思考
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