以生为本更多是以小组活动的形式来展开。但是，小组活动又分为三种：小组讨论、小组对话、小组合作。
其中相同点是都是让学生一起来探讨，把更多的时间交给生生互动。但是不同点也很明显。小组讨论是小组成员围绕老师提出的问题来进行讨论，最后把结论与全班进行分享。这种模式更注重集思广益，交流、发散、拓展出更多不同的想法，小组对话则是针对某一个问题的深入交谈，更适合深度探索的教学活动。
小组合作，自然而然就是小组分工合作完成某项任务，所以其中小组的每个成员的分工角色就显得又有重要。并且组长需要协调组内的工作，在最后汇报的同时进行展示，还要突出任务的主题。而这三种形式都需要达到三点：
1、所有人都参与。
2、小组要有总结汇总。
3、所有人都能说出结论。
而这三点要求也反向督促组内的成员都要认真记录讨论及合作的过程，并且进行详细记录和参与，为后续“可能”被老师挑中做准备。同时还有一点要强调，就是每个小组讨论肯定都有不同的声音，所以组内想法不用“强行一致”，而是把这多种不同的声音记录下来，在汇报的时候呈现组内所有的意见和想法。
在这个过程中，每位同学的思考结果都用便签纸记录，然后讨论时汇总在一块显示板上，讨论时把“全组一致”的答案用红笔进行勾选️，最后拍摄下来给到老师进行展示和汇报，这样保证小组一致的想法被呈现，不同的声音也能被看见。
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