质量监测经过近1个月的精心准备后终于闪亮登场了,一天半9门课,全面分析学生的质量素养,校际间质量差异情况、县域质量情况。这样的测试已进行过好几次,规格不同,要求大体相似,所以对于操作流程来说已臻于完善,对于今年的测试学生则是第一次,新颖,新鲜,甚至还有点儿小兴奋。
参与过几年的测试工作,本是好事却没有带来好心情,因为从没看到过结果反馈。由几年前的初次测试的重视,已经逐渐走向“麻木”,只是一项工作而已,从准备到结束,只是时间走了一趟。没有结果的工作都会产生厌烦,重视度也会大打折扣。多希望看到最终结果,也是努力的方向,而不是组织方的数据库。
想想去年的第三方质量评价工作,是第一次,从培训到配合,原生态呈现学校工作现状。通过专家入校访谈、查阅资料、课程问诊、结果反馈等方式,全方位把脉学校质量情况,最后进行了“根”的分析、质的评价。我们不论结果如何,但从反馈结果和工作效率来看,对学校工作有一定的推进意义。
“六一”活动在即,全校师生5月份都沉浸在节日的氛围中,一个字“忙”,忙着为学生做“嫁衣”。今天要进行预演,万事具备,孩子们是乐,是喜。近百分之七十的孩子参演节日,面大人多,组织起来极为困难。一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切不是一句空话,只要孩子愿意,我们都让其加入节目排练中。见缝插针式的排练,看不到孩子们的苦与累,是喜悦与兴备,是学习中的偷懒与休息。孩子们特别喜欢这样的活动,这样的教育方式。而师者却不敢也,只是一年中安排一次,让孩子们过过瘾。
与老教师交流以前的教育方式,我们还提时的周末,初三备考时基本没有周末,起早贪黑,生活只有一样,就是学习,吃饭那是插空进行的。比对一下现在,睡眠时间孩子们是保证的,相对精神生活是有保障的,物质生活更应该是富裕充实的。只是学生对美好生活的向往越来越高,校际间的发展还不够均衡而已。
凡事做当尽心尽力,尽心尽力不仅是一种做事方式,更是一种对待生命的态度。它让平凡的日常变得充实有意义,也让我们在回首时少一份 “本该可以更好” 的遗憾。正如稻盛和夫在《干法》中所言:“极度认真地工作能扭转人生。” 愿我们都能以专注之心,做好每一件事,在全力以赴中遇见更好的自己。











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