质量监测经过近1个月的精心准备后终于闪亮登场了，一天半9门课，全面分析学生的质量素养，校际间质量差异情况、县域质量情况。这样的测试已进行过好几次，规格不同，要求大体相似，所以对于操作流程来说已臻于完善，对于今年的测试学生则是第一次，新颖，新鲜，甚至还有点儿小兴奋。
参与过几年的测试工作，本是好事却没有带来好心情，因为从没看到过结果反馈。由几年前的初次测试的重视，已经逐渐走向“麻木”，只是一项工作而已，从准备到结束，只是时间走了一趟。没有结果的工作都会产生厌烦，重视度也会大打折扣。多希望看到最终结果，也是努力的方向，而不是组织方的数据库。
想想去年的第三方质量评价工作，是第一次，从培训到配合，原生态呈现学校工作现状。通过专家入校访谈、查阅资料、课程问诊、结果反馈等方式，全方位把脉学校质量情况，最后进行了“根”的分析、质的评价。我们不论结果如何，但从反馈结果和工作效率来看，对学校工作有一定的推进意义。
“六一”活动在即，全校师生5月份都沉浸在节日的氛围中，一个字“忙”，忙着为学生做“嫁衣”。今天要进行预演，万事具备，孩子们是乐，是喜。近百分之七十的孩子参演节日，面大人多，组织起来极为困难。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切不是一句空话，只要孩子愿意，我们都让其加入节目排练中。见缝插针式的排练，看不到孩子们的苦与累，是喜悦与兴备，是学习中的偷懒与休息。孩子们特别喜欢这样的活动，这样的教育方式。而师者却不敢也，只是一年中安排一次，让孩子们过过瘾。
与老教师交流以前的教育方式，我们还提时的周末，初三备考时基本没有周末，起早贪黑，生活只有一样，就是学习，吃饭那是插空进行的。比对一下现在，睡眠时间孩子们是保证的，相对精神生活是有保障的，物质生活更应该是富裕充实的。只是学生对美好生活的向往越来越高，校际间的发展还不够均衡而已。
凡事做当尽心尽力，尽心尽力不仅是一种做事方式，更是一种对待生命的态度。它让平凡的日常变得充实有意义，也让我们在回首时少一份 “本该可以更好” 的遗憾。正如稻盛和夫在《干法》中所言：“极度认真地工作能扭转人生。” 愿我们都能以专注之心，做好每一件事，在全力以赴中遇见更好的自己。
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